师资培训
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一、基地式校外活动师资培训的指导思想

       校外教育是一项复杂的系统工程,培训是为让青少年校外活动中心教师,能够在校外教育上有效的应用相关的教育理念、教育方法,并把活动做为教与学的工具,能够以青少年为本,将先进的管理理念和品格塑造理念融入校外课堂。


二、培训大纲及目标
1、掌握校外教育的心理机制及六个理论基础、八个教学目标、三大活动主题。
2、五大安全板块、五大安全要素
3、学习校外活动相关四十二项内容及各科目具体教学内容、安全要点及分享。
4、理论和实践相结合,掌握训练科目的讲解方法与相关技能。
5、树立安全意识,建立高度的责任心。
6、通过培训让教师能够独立且熟练的讲解各个科目,同时能够熟练使用各个教学教具及防护用具。
7、掌握各个科目的训练要领及安全保护的基本要素以及防护办法。
8、了解拓展活动的意义及实施流程。
9、能够进行排课、接车、活动组织、安全管理、独立带班(带队)、送车等一系列活动。
10、掌握通过科目训练激发学生团队协作精神的技巧与方法。


三、培训方法
1、活动科目讲解及教学理论、教案、制度、安全版块的学习。
2、通过模拟让教师掌握科目培训方法、安全保护措施。
3、强调实际动手操作,跟班参与学习。
4、通过观看实例讲解及实例教学、学员之间的研究、交流、讨论等形式学习。


四、培训流程及培训内容安排
1、培训流程:

      其中的案例分析包括学员听课、跟班学习、考核、讲授公开课、实际带班操作等环节,要求此环节结束相关学员能够达到熟悉活动流程并能够规划和设计活动,能够独立代课,引导学生及成人拓展活动的目标。


2、培训内容:培训科目共计42项内容、192课时, 三周时间学习,一周时间进行跟班实习。 

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五、考评鉴定方式
       培训人员考评鉴定分为理论知识考试、技能操作考核和带班考核。技能操作考核采用基地器械实际操作方式,由3—5名考评员组成考评小组,根据考生现场操作表现及实际操作输出结果,参照统一标准评定得分。带班考核为培训人员跟班考核和单独带班考核两部分,其中跟班考核主教官评定占结果的60%,考核小组占结果40%;单独带班考核辅助教官评定占结果的60%,考核小组占结果40%
       三项鉴定每项100分,平均分数达80分及以上者,能够达到熟悉活动流程并能够规划和设计活动,能够独立代课,引导学生及成人拓展活动的目标为合格。


六、培训学校
       十堰山飘风户外运动培训学校成立于2012年8月,培训学校地处湖北西北部,在世界著名道教圣地武当山山麓之下,临近神农架,为秦岭、大巴山的交汇之处,汉水之滨、南水北调中线工程调水源头丹江口水库附近。学校聘请了具有专业资质的户外运动团队以及具有中级以上职称的教职员工,本市著名的心理咨询师等40余人组成强大师资阵容(其中专业户外训练师15人、教师15人,心理辅导师10人)。

七、技术支持
      由十堰神农氏户外运动俱乐部提供技术支持,该俱乐部1999年成立,获得中国登山协会行业户外运动、拓展训练、攀岩项目A级资质,并获得全国十佳俱乐部称号。

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八、培训场地
      由十堰市青少年校外活动中心,为该培训提供场地并提供实习实训。十堰市青少年校外活中心,2007年正式运营,中心是十堰市教育局下属唯一的青少年校外活动中心,中心占地面积30亩,已开设活动科目两百余种,年接待量三万多人。
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培训精彩图片

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培训教官

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